El día 22 de marzo fuimos de visita a la Fundación ASPACE, Asociación de parálisis  Cerebral de Zaragoza.

Esta visita nos aportó muchos conocimientos sobre técnicas de enseñanza aplicadas a  los usuarios que sufren de algún tipo de discapacidad cognitiva.

Hemos visto la importancia de sus métodos de rutina y lo que más me impacto fue la técnica de estimulación basal en la atención temprana para niños y niñas de 0 a 3 años, que fomenta la interacción y comunicación de ellos a través de algunos objetos multisensoriales, de estímulos y asimilación por sonidos, de tacto e imágenes utilizando fotos de sus familias y pictogramas de cada actividad programada para el día.

Observamos la utilización de nuevas tecnologías como el Tabii, que consiste utilizar el movimiento de los ojos del usuario para  que el ordenador obedezca a sus comandos, además de utilizar ejercicios aplicados por ellos para enseñar a los niños y niñas a superar las dificultades en  la comunicación e expresar sus deseos.

Todos estos recursos ayudan a ubicar a sus usuarios en el tiempo, espacio y en las actividades implantadas por los profesionales de la fundación.

El objetivo es conseguir que  el usuario sea lo más autónomo posible dentro de las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) y también socialmente en su entorno familiar.

Para sus usuarios adultos, que ya superan años de entrenamiento y ya pueden comunicarse con un poco más de facilidad hay otra etapa: Los talleres, con cursos elegidos por ellos mismos como radio, informática, pintura, etc.

Quizá para nosotros suene como conocimientos muy básicos, pero para los profesionales de ASPACE no, para ellos es un proceso de gran importancia para conseguir  la auto confianza de sus usuarios,  y en decidir lo que ellos quieren para sí mismos.

 ASPACE trabaja con personas con discapacidad cognitiva en edad desde 0 hasta los 82 años (la edad más avanzada de uno de sus usuarios actualmente). Ana Manuela.

Hola soy Carmen,  después de dos meses en taller de empleo ha llegado el momento de aprender primeros auxilios.                                                                                                                                     

Hemos estado dando clase con Thais, la verdad que se aprende mucho. Hemos trabajado la RCP,  Respiración  Cardio  Pulmonar,  hemorragias,  torniquetes,  atragantamientos,  vendajes, intoxicaciones;  y cómo actuar en caso de que nos ocurra un accidente.  Tenemos que actuar haciendo el PAS (Proteger Alertar y Socorrer).  Así que tras tanta información y tanto aprendizaje nos pusimos manos a la obra y comenzamos a practicar con muñeco de adulto y un muñeco de niño que nos proporcionan. Estuvimos practicando los vendajes,  vendajes circulares,  en espiral,  en ocho,  en espiga,  en capelina,  en cabestrillo. La verdad que estoy aprendiendo mucho y disfrutando a la vez.

Hola soy Abigail y os presento que tenemos que hacer en una situación de riesgo

Calma y buen hacer es el necesario cuando nos encontramos ante una situación de urgencia. No Pasar, ya que VOS debéis de saber actuar, y no, no es que estemos arcaizados lingüísticamente hablando, sino que para atender a cualquier persona en una situación en la que sea necesaria una intervención en primeros auxilios, no deberemos pasar del accidentado y deberemos “tratarle de VOS” : primero, Protegeremos, al usuario (y a nosotros mismos), segundo Alertaremos a posibles viandantes y a los servicios de emergencia (112, 062…), y por último Socorreremos, para lo cual, volvemos a nuestro VOS donde ver cómo se encuentra el usuario, si respira y/o está consciente, es muy importante, oír su respiración en caso de que no pueda contestarnos y por último sentir su respiración en caso de no haberla localizado con anterioridad. En caso de no obtener respuesta o bien que su respiración sea dificultosa, pasaremos a la RCP, donde nos tenemos que grabar la posición de las manos, los brazos y localización del masaje y posición del auxiliado para poder realizar un 30:2 como es debido (30 masajes, 2 insuflaciones), hasta que lleguen los servicios sanitarios adecuados. Una vida no se salva todos los días, pero conocer cómo se debe de llevar a cabo estos protocolos, es algo que debería de conocer todo el mundo.

Trabajamos emociones y sentimientos. Muy fácil exteriorizar algunas básicas, pero muy difícil controlarlas. Nos cerramos en nosotros y nos escudamos en el “yo soy así”, pero puedo asegurar que se pueden controlar. Eso sí necesitamos trabajo y tesón.  Casualidad o causalidad, este fin de semana me he encontrado con la vecina que no saluda. Justamente el caso que estuvimos comentando y que, personalmente me produce ira. Propusimos una solución en clase, y mentalmente mientras subía en ascensor la puse en práctica. ¡Y funcionó! Llegué a casa relajada y tranquila. Menos mal que  todo es a través de nuestra mente. Pero puedo decir que poco a poco podemos ir controlando esas emociones que no queremos que afloren. Aprendimos que hay muchas y hasta he encontrado en internet un vocabulario emocional.  Y para demostrarlo decir que con este taller empleo me siento activa, agradecida, alegre,  amigable, colmada, consciente, constante, decidida, discreta, divertida, emotiva, entusiasta, espontánea, estable, extrovertida, firme, intuitiva, nerviosa, optimista, organizada, paciente, prudente, reservada, responsable, sensible, sincera, sociable, tímida, tolerante, tranquila. Y todo ello en orden alfabético.

El día 21 de marzo fuimos a visitar Afedaz, Asociación de Familiares de enfermos de Alzheimer y otras demencias en Zaragoza. Inicialmente nos atendió la trabajadora social Noelia. Durante casi una hora estuvimos en una sala donde nos aportó información sobre:

• Información sobre enfermedad y evolución, pautas de cuidado….
• Valoración social, información y asesoramiento en: recursos públicos y privados (dependencia, discapacidad, centros de día y residencias especializadas, servicios de ayuda a domicilio, teleasistencia domiciliaria, dispositivos de localización, etc…)
• Información y asesoramiento específico de los recursos que presta la asociación para las personas con demencia y sus familiares.

El Centro de Psicoestimulación  está destinado a personas con deterioro cognitivo leve o demencia en primeras fases, así como demencias preseniles.

El  Servicio de ayuda a domicilio de AFEDAZ está basado en la atención integral de la persona con demencia en su propio domicilio: Atención de necesidades básicas: higiene, alimentación, movilización; Cuidado del entorno del usuario: apoyo en tareas domésticas; Estimulación física y cognitiva; Acompañamientos (medico, compras…); Apoyo al cuidador principal.

El centro de día está dirigido a  personas con Alzheimer u otras demencias, ofreciendo una atención diurna integral que cubre sus necesidades básicas, terapéuticas y socio-sanitarias.

La Residencia CAI-AFEDAZ “Virgen del Carmen” está enfocada al cuidado especializado de personas con Alzheimer u otras demencias, configurándose como un servicio integral las 24 horas del día que cubre todas las necesidades de higiene, alimentación, deterioro cognitivo, actividad física , relaciones sociales así como apoyo sanitario y psicológico. Se dispone de 25 plazas residenciales para personas con Alzheimer u otras demencias, 

“Tras el paso del primer mes del taller de empleo son varias las sensaciones vividas, comienzan las amistades, los trabajos en equipo son más habituales, hemos quitado esa timidez  y los nervios por las primeras evaluaciones ya han pasado. Aún nos queda un largo periodo de aprendizaje pero estoy seguro de que es un grupo de trabajo muy bueno y que entre todos aportaremos cosas para mejorar el funcionamiento del día a día. Lo que tenemos que tener en cuenta es que vamos a estar juntos casi un año y hay que hacer todo lo posible por generar y mantener el buen ambiente de trabajo”. Oliver

“En el tiempo que llevo en este taller de empleo, estoy aprendiendo muchas cosas. Cada día Thais y Marian nos enseñen cosas nuevas. Descubro tantas cosas que no sé. Estoy aprendiendo mucho de sanitario, Marian es la mujer energía me contagia con su dinamismo y alegría. Vemos películas referentes a los temas que estamos dando y allí se nos remueven esos sentimientos dormidos y lloramos. Tengo ganas de empezar a trabajar con los chicos, pero para eso aún tengo que esperar……..y mientras llega la espera voy haciendo exámenes, me concentro, estudio, hago nervios y me siento genial cuando me dan la nota. Nunca hubiera pensado que la vida me daría esta oportunidad de aprender y disfrutar a la vez. Así que intento absorber todo lo que va aconteciendo a mí alrededor, para llenarme de aquello que realmente me gusta y me llena y que a partir de ahora va a formar parte de mi vida”. Carmen

“¡Ya sabemos hacer la cama! A nuestros años y cuántas cosas estamos aprendiendo.  Poco a poco vamos avanzando en este mundo socio-sanitario y poco a poco nos vamos conociendo los compañeros de fatigas. Y cada día nos formamos en algo nuevo y cada día descubrimos nuestros sentimientos.  Vamos caminando por diferentes mundos, intentado empatizar con todos ellos, con el Alzheimer, con la demencia senil, con la discapacidad intelectual, con las discapacidades sensoriales, etc. Gracias a este taller por unir gente tan dispar y con tantas ganas de empaparnos en conocimiento. Así hasta el final del trazado. Y cómo dice Machado: “Caminante no  hay camino, se hace camino al andar.” Mª Anchels